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Niña Einstein: mexicana de 10 años ya fue aceptada en universidad

La niña mexicana Michelle Arellano tiene apenas 10 años y ya fue admitida por la Universidad de Massachusetts para estudiar medicina.

Con tan solo 10 años de edad la mexicana Michelle Arellano, una niña del sureste mexicano, tiene un coeficiente intelectual (IQ) de 158, dos puntos por debajo de Albert Einstein y capacidad suficientemente alta para estudiar medicina en la Universidad de Massachusetts.

Michelle, oriunda de Tuxtla Gutiérrez, capital del estado de Chiapas, es considerada una niña genio, una característica presente en tres de cada 100 niños, según la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Mi sueño es convertirme en una gran doctora y poder curar el cáncer, el autismo, bióloga, marina y actriz”, manifiesta.

Cuando Michelle tenía un año y medio de edad aprendió a hablar inglés además de español. Ya a los 4 años ella sabía leer y escribir, y ahora domina el francés, italiano y alemán.

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Aprobó la primaria, secundaria y la prueba del Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (Ceneval) para certificar su preparatoria.

Estoy feliz porque ya acredité, primaria, secundaria, y preparatoria”, expresa Michelle.

La pequeña empezará sus estudios universitarios, con los dos primeros años de clases virtuales y que después serán presenciales en Estados Unidos, detalla Karina Guillén Cruz, madre de Michelle.

Michelle también se considera artista: dibuja, pinta, toca el piano, y además ha sido destacada en natación, baloncesto y es cinta negra en taekwondo, entre otras disciplinas.

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UN CAMINO DE ESFUERZO

La madre de la menor, Guillén Cruz, quien es cirujana, relata que encontrar el camino y entender a su hija fue angustioso y frustrante. Tuvo que consultar a especialistas y buscó por internet casos similares, pero encontró poco.

Al mismo tiempo tuvo que lidiar con el sistema, pues su niña fue rechazada de cinco escuelas primarias en Chiapas, pues no querían aceptarla por su coeficiente intelectual, con el argumento de que los maestros no podían lidiar con su inteligencia.

Tampoco es fácil porque tú vas a una institución, te topas con los pretextos, es que esto y lo otro, es que la edad. La verdad yo ejercí mucha presión”, expone la madre.

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En cuanto una escuela la aceptó, sus padres solicitaron a la Secretaría de Educación en Chiapas que la subieran de grado, porque Michelle se aburría en las clases, pues en un par de horas aprendía de todo, añadió.

La Secretaría de Educación accedió: de cuarto año Michelle pasó a sexto de primaria. Después, con una evaluación única acreditó la primaria en noviembre de 2021, en marzo de 2022 la secundaria, y el 4 de julio la preparatoria.

Desde que yo supe el diagnóstico no he soltado a mi hija, estamos caminando paso a paso de acuerdo a como ella lo vaya sintiendo, porque eso sí: hemos tratado de ser muy cuidadosos con su integridad emocional y física”, comenta.

Michelle y su madre ahora buscan a padres de niños superdotados para orientarlos y formar una red de apoyo porque la pequeña quiere que todos tengan las oportunidades de aprender.

“Que hablen con los papás para que los maestros sepan de estos niños y los puedan ayudar con clases especiales”, manifiesta la niña.

(Con información de EFE)

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