Durante estos tiempos de pandemia, los niños y adolescentes han visto limitadas sus actividades dentro de sus entornos por lo que, las pantallas de gadgets como smartphones, tablets, consolas de videojuegos y computadoras, se han convertido en sus acompañantes.
El tiempo invertido en esos objetos ha aumentado mucho, pero no es algo que deba preocupar a los padres, al menos así lo señala un estudio realizado por Common Sense Media.
El autor del informe, Michael Robb, explicó, "Todo el uso de la pantalla no es igual, especialmente en un momento en que se cierran otras vías de conexión y aprendizaje".
"Muchos padres son rígidos en la cantidad de tiempo que les permiten a sus hijos mirar una pantalla y comúnmente citan las pautas más antiguas de la Academia Americana de Pediatría (AAP) de no más de dos horas diarias frente a ellas", señaló Rob y agregó que esas normas datan de 1990, por lo que están desactualizadas.
El doctor Nusheen Ameenuddin, presidente del consejo de comunicaciones y medios de comunicación de la AAP, dijo a CNN al respecto que en 2016 emitieron nuevas pautas donde hablan del tiempo frente a una pantalla con fines recreativos y aclaró que este no se debe comparar con el que se invierte con los trabajos escolares.
Aunque Ameenuddin advirtió que es necesario equilibrar las actividades fuera de estos dispositivos con otras, "Estás sentado frente a una pantalla durante varias horas. Eso no es bueno ni saludable para nadie".
Durante la pandemia, los niños y adolescentes ya no solo usan los gadgets para ocio, también lo hacen para estudiar y socializar con amigos y familiares.
Pero la mayor advertencia del informe presentado por Michael Robb es que, lejos de preocuparse por el tiempo, los padres deben estar al tanto de la calidad de los contenidos que consumen sus hijos mientras navegan por la red.
Sonia Livingstone, profesora de psicología social en la London School of Economics, dijo a CNN que lo padres deben estar al pendiente del contenido en línea que ven sus hijos y pidió que se centraran en lo que ella llama “Las tres C”: contenido, conexiones y contexto.
Livingstone explicó que, al contenido, se refiere a que sea educativo o que estimule su imaginación; sobre las conexiones, señala que es enfocarse en que sigan hablando y relacionándose con sus amigos y familiares en línea; finalmente el contexto, es que los papás vean cómo interactúa su hijo en la red y ver que otras actividades ha realizado fuera de ella como leer.
La psicóloga también indicó que se debe comprender que el consumo en línea ha aumentado por la crisis sanitaria, “La cantidad ha aumentado y creo que se ha vuelto realmente problemático para todos criticarse por eso, porque las personas se enfrentan a las circunstancias más extraordinarias”
Sobre el informe de Common Sense Media, Andrew Yang, excandidato presidencial demócrata, dijo a CNN que esta nueva realidad también requiere de la intervención del estado para que regulen las redes sociales y sus contenidos.
"Las empresas de redes sociales tienen algunas restricciones de edad, pero es absolutamente cierto que millones de niños las eluden fácilmente porque realmente no se hace ningún esfuerzo para verificar la edad de los menores", dijo Yang.
También comentó que el informe destacó que muchos menores de edad están buscando apoyo en cuanto a la salud mental en línea y que las instituciones públicas no han creado herramientas para que apoyen a niños y adolescentes.
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